La adquisición y comprensión del proceso de la suma puede ser complejo. Con él, iniciamos el aprendizaje de un concepto abstracto que va a necesitar de diversos materiales y formas de trabajo para evitar la aparición de lagunas o aprendizajes erróneos.
Uno de los recursos que más seguridad da a nuestros alumnos y con el cual van interiorizando el proceso de suma, es el ábaco. Con él, podemos plantear actividades de muy distintas formas.
Jugando con los colores damos los apoyos visuales que nuestro alumnado necesita para avanzar y ganar en autonomía y seguridad.
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